KONSEP BELAJAR AKTIF

        Apa yang diajarkan kepada peserta didik dengan sangat cepat terkadang dapat berdampak berbeda. peserta didik bahkan akan lebih cepat melupakan apa yang di ajarkan oleh mereka. Pembelajaran pasif tak akan mampu menuju makna belajar yang sebenarnya, apalagi tahan lama. Ada beberapa alasan mengapa kebanyakan peserta didik cenderung melupakan apa yang mereka dengar. Salah satu alasan menarik adalah perbedaan tingkat kecepatan berbicara pengacar dengan tingkat kecepatan siswa mendengarkan. Kita kutip pernyataan Confusius sebagai konsep pembelajaran aktif: What I hear, I forget. What I see, I remember. What I do, I understand. Yang artinya: Apa yang saya dengar, saya lupa. Apa yang saya lihat, saya ingat. Apa yang saya lakukan, saya paham. Tiga pernyataan sederhana ini membicarakan bobot penting pembelajaran aktif. Pernyataan confosius dimodifikasikan dan diperluas oleh Mel Silbermanmenjadi apayangdisebut paham belajar aktif: What I hear, I forget. What I hear and see, I begin to understand. What I hear, see, discuss, and do, I acquarie knowledge and skill. What i teach to another, I master Yang artinya: Apa yang saya dengar, saya lupa. Apa yang saya dengar dan saya lihat, saya ingat sedikit. Apa yang saya dengar, lihat, diskusikan, dan lakukan, saya mendapatkan pengetahuan dan keterampilan. Apa yang saya ajarkan pada yang lainnya, saya menguasai.

Jadi konsep belajar aktif adalah dengarkan, lihat, diskusikan, lakukan, dan ajarkan untuk mendapatkan pengetahuan dan keterampilan serta menguasainya.